El objetivo general de este proyecto es el de avanzar en el análisis,
caracterización y elaboración de organizaciones matemáticas para la enseñanza que atiendan, por un lado, a las demandas emergentes de los diferentes niveles educativos y, por otro, a los diversos fenómenos didácticos que surgen en el ámbito de la investigación en
didáctica de la matemática. Para llevar a cabo nuestra investigación tomaremos como marco teórico el que nos brinda la Teoría Antropológica de lo Didáctico (en adelante TAD).
Desde la TAD se postula que la profesión de profesor de matemáticas, como profesión en construcción, debe dotarse de recursos propios de naturaleza matemático-didáctica que constituyan la infraestructura necesaria para afrontar las dificultades, problemas y retos que
surgen continuamente en el ejercicio de la docencia y que, por su complejidad, el docente no puede abordar en solitario.